Colaboratório de Infoeducação

Transmissão IPTV/USP

REVISTA INFORMAÇÃO@PROFISSÕES

PERROTTI, E. Infoeducação: um passo além científico-profissional. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p05. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p05. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22796>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

PIERUCCINI, I. Pesquisa escolar significativa e o bibliotecário: questão essencial para a infoeducação. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p32. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p32. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22800>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

OLIVEIRA, A. L. A bibliotecária dinamarquesa e a negociação cultural: novo paradigma para a mediação e apropriação da informação. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p143. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p143. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22782>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

BATISTA, C. L. C. Mediação e apropriação da informação pública fiscal: educação para a cidadania. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p181. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p181. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22793>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

PAIVA, S. B. As relações entre os sujeitos e o compartilhamento da experiência: formações para implantação do projeto ‘memórias de paraisópolis’. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p206. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p206. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22797>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

LIMA, C. B.; PERROTTI, E. Bibliotecário: um mediador cultural para a apropriação cultural. Informação@Profissões, v. 5, n. 2, 201610.5433/2317-4390.2016v5n2p161. DOI:10.5433/2317-4390.2016v5n2p161. Disponível em: <http://www.brapci.ufpr.br/brapci/v/a/22785>. Acesso em: 29 Mar. 2017.

Programa – A cultura informacional constitui-se em um objeto de estudos e de ação educativa especial e especializada, envolvendo um conjunto complexo e dinâmico de saberes e fazeres, cujo domínio é indispensável tanto a seu desenvolvimento teórico como prático.

Desde 27/10, as inscrições estão ocorrendo pelo Centro de Pesquisa e Formação do SESC-SP: 

12/11 – 10h00 – 12h30 Palestra com tradução simultânea

http://centrodepesquisaeformacao.sescsp.org.br/atividade/cultura-informacional-e-educacao-para-a-informacao 

Palestrantes

Alexandre Serres -Professor da Universidade de Rennes na França, co-responsável da Urfist de Rennes, Presidente da Association du Réseau des Urfist. (Foto: Acervo pessoal)

Edmir Perrotti – Doutor em Ciências da Comunicação pela USP, com experiência na área de Ciência da Informação, atuando nos temas: leitura, educação, infoeducação, biblioteca, educação e cultura e apropriação de informação. (Foto: Acervo pessoal)

Programa – As “doze proposições” constituem matriz referencial teórico-prático para a educação para a informação. A proposta, criada na Universidade de Rennes, oferece alternativas para uma Pedagogia da Informação inscrita em linhagem voltada à formação plena dos educandos.

12/11 – 14h30 – 17h00 Palestra com tradução simultânea

Palestrantes

Alexandre Serres – Professor da Universidade de Rennes na França, co-responsável da Urfist de Rennes, Presidente da Association du Réseau des Urfist. (Foto: Acervo pessoal)

Ivete Pieruccini – Doutora em Ciências da Comunicação, pela ECA/USP, sendo docente, pesquisadora e coordenadora do Colaboratório de Infoeducação. (Foto: Acervo pessoal)

• Vídeo sobre a Biblioteca Interativa, um projeto da Universidade de São Paulo – USP em parceria com a prefeitura do município de São Bernardo do Campo.

•  Reportagem do programa Diário Paulista da TV Cultura do dia 16/11/2000 sobre o projeto Biblioteca Interativa.

• Apresentação do Oficina de informação: Um espaço onde crianças pré-escolares produzem informação e cultura.

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  • Reportagem do Diário Paulista sobre a Biblioteca Interativa by Colabori 2 views
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