Infoeducação: mais um termo que chega até a educação.
O termo surgiu para nomear o “1º Colóquio Brasil-França de Infoeducação”, realizado na Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo, no ano de 2000. A nova formulação referia-se a questões que ganharam importância central na chamada “era da informação”: as relações cada vez mais complexas e intrincadas entre informação e educação na contemporaneidade”.
Existe hoje uma preocupação em equipar as escolas com laboratórios de informática, midiatecas, tablets etc., em preparar o professor para trabalhar com as tecnologias que estão, de maneira estrondosa, invadindo o dia a dia do aluno.
Surge então uma nova preocupação, como as informações chegam até os jovens e como eles processarão tudo isso? É nesse sentido que entra a infoeducação, ela vem discutir a necessidade de ensinar o aluno a manusear computadores e outros equipamentos, mas também valorizar outros mecanismos pelos quais é possível obter informação, posicionar perante elas, além de tomar as decisões necessárias para transformar as informações que chegam até eles em conhecimento.
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